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PROG2017-2021_Outcome: Les populations des régions de Dosso et Tillabéry améliorent l’état nutritionnel et le niveau d’éveil des enfants de zéro à six ans y compris ceux handicapés, même en situation d’urgence, dans cinquante villages issus de treize communes. (Niger - OS 1)
Les populations des régions de Dosso et Tillabéry améliorent l’état nutritionnel et le niveau d’éveil des enfants de zéro à six ans y compris ceux handicapés, même en situation d’urgence, dans cinquante villages issus de treize communes.
Résultat 1 .1 Les organisations de la société civile ont acquis des compétences nécessaires pour accompagner les communautés dans le développement de la petite enfance. Résultat 1.2 Les enfants de 0 à 6 ans des régions de Dosso et Tillabéry fréquentant les centres d’éveil et les jardins d’enfants communautaires (JEC) reçoivent un encadrement de qualité Résultat 1.3 Les ménages adoptent des pratiques favorables à la réduction de la malnutrition, des maladies d’origine hydrique et fécale Résultat 1.4 Les communes et les députés nationaux prennent en compte la question de la nutrition sur base communautaire, l'approche Assainissement Total Piloté par les Communautés (ATPC) et les jardins d’enfants communautaires dans leur PDC/PIA (Plan de Développement Communal/Plan d’Investissement Annuel)
Les enfants (filles, garçons) de zéro à six ans handicapés, les mères de famille, les organisations communautaires
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Les populations des régions de Dosso et Tillabéry améliorent l’état nutritionnel et le niveau d’éveil des enfants de zéro à six ans y compris ceux handicapés, même en situation d’urgence, dans cinquante villages issus de treize communes.
1.1. Taux de malnutrition aigüe modérée
Sources: Rapports des FARN / Rapports d’évaluation à mi-parcours et finale
1.2. Pourcentage d'enfants (filles/garçons) des Espaces d'Eveil communautaires maitrisant les compétences dans les activités ludiques
Sources: Rapports des Espaces d'Eveil ; Rapports d'évaluation à mi-parcours et finale du programme
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PROG2017-2021_Outcome: Promouvoir le droit à la protection des adolescentes contre les violences basées sur le genre ainsi que leur autonomisation socioéconomique dans cinquante villages de treize communes des régions de Dosso et Tillabéry. (Niger - OS 2)
Promouvoir le droit à la protection des adolescentes contre les violences basées sur le genre ainsi que leur autonomisation socioéconomique dans cinquante villages de treize communes des régions de Dosso et Tillabéry.
RES: 2.1 Une coalition d’OSC et d’autres partenaires stratégiques s’est engagée dans des actions de dialogue communautaire et de plaidoyer national en vue de l’adoption des textes de lois protégeant les enfants et adolescents, en particulier les filles, conformément aux recommandations des Nations Unies et de l’Union Africaine, notamment RES 2.2: L’autonomie économique et l’intégration sociale des filles ont augmenté grâce à la remise en question des rôles et attentes liés au genre ainsi que par leur implication dans la définition du changement légal souhaité. RES 2.3: Les parents ont adopté un comportement plus protecteur vis-à-vis des enfants, en particulier les filles RES 2.4: Les communes et les organisations communautaires de base protègent les filles contre les violences basées sur le genre, y compris à l'école et au niveau national, un groupe de députés a pris des initiatives législatives pour modifier le cadre juridique en faveur de l’éducation des filles et du rehaussement de l’âge légal du mariage, conformément aux recommandations des Nations Unies
Les adolescents (filles et garçons) et leurs tuteurs - 3979 personnes dont 3600 adolescentes
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Promouvoir le droit à la protection des adolescentes contre les violences basées sur le genre ainsi que leur autonomisation socioéconomique dans cinquante villages de treize communes des régions de Dosso et Tillabéry
2.1. Pourcentage d'adolescentes mariées à 18 ans au moins
La méthode retenue pour le calcul de cet indicateur est de (1) faire un recensement de toutes les filles du ménage qui se sont mariées il y a au plus trois ans et (2) comptabiliser le nombre d'entre elles qui avaient plus de 18 ans, cela pour rester dans la période d’intervention du programme. Sources: Etude de base de NER 149; Rapports d'évaluation à mi-parcours et finale du programme.
2.2. Nombre de dialogues formels et intergénérationnels au niveau des communautés, traitant des préoccupations du programme et menés de façon participative en incluant des députés, des jeunes, des leaders d’opinion publique et des leaders religieux (accumulatif)
Sources: Les rapports des échanges et les recommendations faites vis-à-vis des députés appartenant aux circonscriptions de Dosso et Tillabéry en relation avec la modernisation du cadre législatif en faveur de la protection des enfants.
Entre 2017 et 2019, les dialogues ne sont pas fait de manière formelle (càd documentés avec des PV par ex.) entre les jeunes femmes/filles des FARN et les jeunes femmes/filles des CVPE mais ont bien eu lieu. Les rencontres inter CVPE ont en outre permis des échanges de bonnes pratiques. Les années 2020 et 2021 seront consacrées aux dialogues, puisque les formations auront pris fin. Le suivi de cette activité sera davantage documenté et la mesure de l'indicateur sera plus précise.
La cible de 50 et la valeur réelle de 50 correspondent en fait au nombre de villages dans lesquels une série de rencontres (= un dialogue) a été organisée (environ 4 par an).
2.3. Nombre d'échanges parlementaires, traitants des préoccupations du programme, mis en place (incluant le réseau des femmes parlementaires et de la Commission des Affaires Sociales) (accumulatif)
Sources: Les rapports des échanges et les recommandations faites vis-à-vis du parlement et du gouvernement nigérien en relation avec la modernisation du cadre législatif en faveur de la protection des enfants et des filles en particulier.
Les déplacements des parlementaires sont soumis à plusieurs conditions, dont la prise en charge de leurs indemnités journalières. Les montants sont fixés par l’Etat et ont augmenté au cours de la mise en oeuvre du programme. Ainsi, d’une part les budgets prévus pour les activités ne permettait pas de couvrir tous ces coûts et d’autre part, il ne devenait plus efficient de couvrir ces indemnités.
Au début du programme, les députés ont été formé.e.s sur la protection et les droits de l’enfants, il a alors été convenu qu’une restitution soit faite au cours des sessions ordinaires de l’assemblée nationale. Le président de cette institution a catégoriquement rejette d’inscrire la restitution à l’ordre du jour compte tenu du caractère sensible de la thématique.
De plus, il a été convenu avec la CASC – Commission des Affaires Sociales et Culturelles- d’organiser des débats radiophoniques lors des célébrations des évènements spéciaux (16 Juin - journée de l’enfant africain et 11 Octobre - journée de la jeune fille) avec les députés. Mais ces derniers ont refusé de participer.
Ces difficultés, à la fois au regard des exigences financières et du refus de collaborer n’ont pas permis de mettre en œuvre les deux activités prévues.
2.4. Pourcentage des adolescentes qui savent à qui s’adresser en cas de problèmes (violence, mariage forcé)
Sources: Etude de base NER 149; Rapports d'évaluation à mi-parcours et finale du programme.
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PROG2017-2021_Outcome: Les filles et les garçons, y compris les enfants handicapés, de 50 communautés issues de 13 communes des régions de Dosso et Tillabéry achèvent leur cycle primaire et secondaire ou reçoivent une formation professionnelle favorable à leur insertion socioprofessionnelle. (Niger - OS 3)
Résultat 3 .1: Les organisations partenaires stratégiques de l’éducation intensifient le plaidoyer à l’endroit des garants de droits (élus locaux, conseillers régionaux, parlementaires, ministères, leaders d’opinion) pour le renforcement des investissements en faveur de l’éducation et de la formation Résultat 3.2: Les jeunes, filles et garçons, déscolarisés et non scolarisés de 13 à 18 ans, particulièrement les handicapés, ont acquis des compétences permettant d’accéder à un métier porteur Résultat 3.3: Les parents participent activement aux cotés des structures de gestion des écoles au développent des initiatives en faveur de l'intégration et de la rétention de filles et enfants handicapés à l'école Résultat 3.4: Les communes intègrent les besoins d'une « safe school » et ceux des Centres de Formation aux Métiers (CFM) dans leur PDC/ PIA
Les jeunes, filles et garçons, déscolarisés et non scolarisés de 13 à 18 ans, leurs enseignants - 4396 personnes dont 4017 jeunes de 13 à 18 ans
Les filles et les garçons, y compris les enfants handicapés, de 50 communautés issues de 13 communes des régions de Dosso et Tillabéry achèvent leur cycle primaire et secondaire ou reçoivent une formation professionnelle favorable à leur insertion socioprofessionnelle. (Niger)
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Les filles et les garçons, y compris les enfants handicapés, de 50 communautés issues de 13 communes des régions de Dosso et Tillabéry achèvent leur cycle primaire et secondaire ou reçoivent une formation professionnelle favorable à leur insertion socioprofessionnelle
3.2.1. Nombre de filles âgés de 14 à 18 ans ayant bénéficié d'une formation professionnelle dans les communes d'intervention du programme (accumulatif)
Sources: Annuaire statistique du Ministère de l’Enseignement Technique et Professionnel
Initialement, la cible ne concernait que les jeunes qui entraient dans les CFM, alors qu'il était plus cohérent pour le S&E du programme de compter tous les jeunes qui suivaient des formations auprès de tuteurs locaux (couture, tricotage, embouche, etc.)
3.2.2. Nombre de garçons âgés de 14 à 18 ans ayant bénéficié d'une formation professionnelle dans les communes d'intervention du programme (accumulatif)
Sources: Annuaire statistique du Ministère de l’Enseignement Technique et Professionnel
Initialement, la cible ne concernait que les jeunes qui entraient dans les CFM, alors qu'il était plus cohérent pour le S&E du programme de compter tous les jeunes qui suivaient des formations auprès de tuteurs locaux (couture, tricotage, embouche, etc.)
3.1.(2) Taux d’achèvement pour les garçons et filles au collège dans la région de Tillabéry
Selon l'"Annuaire Statistique 2018-2019 du Ministère des Enseignements Secondaires"", le Taux d'achevement en 2018-2019 s'élevait à
Tillaberi à 12,00%
Filles: 11,4%
Garçons: 12,6%
Source: STATISTIQUES DE L'ÉDUCATION NATIONALE. ANNUAIRE DE POCHE 2020-2021. Edition 2022
Commentaires:
Le recul dans le taux d’achèvement s’explique par différents facteurs liés à l’évolution du contexte au Niger et dans la région.
La pandémie de Covid 19 et la fermeture des classes entre 2020 et 2021 a entrainé une vague de non-retours à l’école, même suite à la réouverte des écoles.
Dans les zones rurales, les enseignant.e.s sont régulièrement muté.e.s. Ces rapides changements ont ainsi un impact sur la qualité de l’enseignement et conséquemment le succès aux examens ou la rétention des élèves en classe.
L’insécurité dans la zone de Tillabéri a aussi entrainé la fermeture de nombreuses classes dans les communes de Dessa, Anzourou, Sakoira et Sinder. Les enseignant.e.s ont parfois reçu des menaces par les groupes armés non étatiques et ont ainsi été affectés dans d’autres établissements, laissant les élèves seuls. L’insécurité a aussi entrainé le déplacement massif des populations - les écoles dans les villages d’accueil sont alors sur-fréquentées ou les enfants non inscrits à leur arrivée.
En 2020-2021, une grande partie des enfants devant être au premier sous cycle du secondaire ont été absorbé par l’enseignement technique. Il y a eu la création de plusieurs centres d’enseignement technique (CET). Cette cohorte des CET n’a pas été prise en compte dans les calculs des différents taux, impactant les tendances dans ces taux. C’est surtout sur ce dernier argumentaire que le Ministre a mis l’accent.
3.1.(1) Taux d’achèvement pour les garçons et filles au collège dans la région de Dosso
Sources: Annuaire statistique national ou régional, rapports des inspections secondaires de Dosso et Tillabéry
Selon l'"Annuaire Statistique 2018-2019 du Ministère des Enseignements Secondaires"", le Taux d'achevement en 2018-2019 s'élevait à
Dosso à 19,9%
Filles: 16,6%
Garçons: 23,1%
STATISTIQUES DE L'ÉDUCATION NATIONALE
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